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Sábado 20 Octubre 2018

Formulario de búsqueda

Trabajar los contenidos de los proyectos de educación ambiental con las aulas requiere integrar los módulos temáticos en el currículo.

 

En esta sección se recogen diversas actividades prácticas relacionadas con el currículo de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria, que permitirán diseñar un proyecto curricular de aula.

 

Las fichas se encuentran agrupadas por temas y niveles educativos que facilitan la búsqueda de actividades para el alumnado, con propuestas orientadas a sensibilizar al conjunto de la comunidad educativa; observar, explorar o investigar el medio; realizar acciones de mejora del centro educativo o el entorno cercano; etc.

Actividad para despertar la motivación del lenguaje musical y su aplicación a las campañas de movilidad sostenible. Elaboración de canción para campañas de comunicación en módulo de movilidad-STARS. 

EL taller consiste en dos sesiones. En la primera, se debate sobre la masculinidad y la feminidad, con el fin de definir los atributos más característicos de dichas categorías. La sesión permite recoger información sobre los pensamientos y los esquemas de los adolescentes y usarlos como base para intervenciones posteriores. La segunda sesión, tiene como propósito afianzar los conocimientos vistos en el taller anterior y realizar una pequeña intervención /concienciación. 

Actividad de sensibilización sobre las consecuencias ecológicas y sociales del modelo de consumo actual. Dirigida a que el alumnado reflexione y adquiera responsabilidades y hábitos propios para la sostenibilidad.

Actividad de diagnóstico para analizar la modalidad de transporte del centro de estudios desde los hogares de toda la comunidad educativa, y realizar la comparativa de su posible evolución y mejoras a través de la repetición de la mismo a lo largo de los años de participación en el programa.

Con esta actividad se pretende recoger información que permite conocer diferentes aspectos relativos al huerto, la naturaleza y la biodiversidad del centro educativo y su entorno y los hábitos de la comunidad educativa en cuestiones abordadas en la temática del módulo Naturaleza y Biodiversidad.

Con esta actividad se pretende obtener de forma colectiva un mapa de recursos existentes en el barrio (culturales, deportivos, para el ocio y tiempo libre, sociocomunitarios, de participación...)

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